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2018-06-04 | 4大中国式礼貌伤害孩子 
NO1.让大的让小的:伤害孩子的物权观和自我认同感  【案例】4岁的哥哥在玩自己的玩具时,2岁的妹妹来捣乱。俩人争抢起来时候,妈妈看到了,抱起妹妹,安慰她的同时以责备的口吻对哥哥说:妹妹还小,你要多让着她!哥哥情绪爆发了,一边大哭,一边嚷着:不让,就是不让!  大的让小的,大的要承担更多的责任,这是...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 7 ) | 分类(默认分类) | 史南宁老师发表于:2018-06-04
2018-06-04 | 家长如何与老师沟通  
每个孩子的成长,都是家长、老师共同配合,付出心力的结果。家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力。如果双方能够彼此融洽沟通,信任合作,一定可以造就孩子健康美好的未来。与老师沟通的N种方式  当孩子被送进幼儿园的大门后,父母们怎么了解孩子在幼儿园里的生活,如何向老师提意见而又不影响孩子呢?  面...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 6 ) | 分类(默认分类) | 史南宁老师发表于:2018-06-04
2018-06-04 | 让良好的次序感伴孩子成长 
拥有良好的次序感对孩子的成长有着很大的帮助,不仅仅是在生活中,还表现在学习和工作上。我们可以这样想一下,一个对什么都有着良好次序感的孩子和一个完全没有次序感的孩子走上社会,他们的行为举止会有什么不一样的表现呢?1.让孩子生活有序要是孩子从小养成了物品摆放整齐,生活有规律,做人有次序的好习惯的话,孩子...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 8 ) | 分类(默认分类) | 史南宁老师发表于:2018-06-04
2018-05-29 | 让良好的次序感伴孩子成长 
拥有良好的次序感对孩子的成长有着很大的帮助,不仅仅是在生活中,还表现在学习和工作上。我们可以这样想一下,一个对什么都有着良好次序感的孩子和一个完全没有次序感的孩子走上社会,他们的行为举止会有什么不一样的表现呢?1.让孩子生活有序要是孩子从小养成了物品摆放整齐,生活有规律,做人有次序的好习惯的话,孩子...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 8 ) | 分类(默认分类) | 史南宁老师发表于:2018-05-29
2018-05-29 | 对孩子进行挫折教育 
曾听过这样一句话,没有挫折的人生不能算是美好的人生。俄国科学家列别捷夫也曾说过:“平静的湖面,练不出精悍的水手,安逸的环境,造不出时代的伟人。”早在战国时期孟轲也有相似观点:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 9 ) | 分类(默认分类) | 史南宁老师发表于:2018-05-29
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